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狗狗接受***的训练可以确保狗狗可以学会正确的东西

狗狗接受***的训练可以确保狗狗可以学会正确的东西。但是并不是所有人都了解狗狗的训练。这就导致，狗主人带回来训好的狗狗却不知道怎么管理他们的狗狗。即使是训练有素的狗狗终也可能重新陷入不良习惯。这必然是狗主人们不愿意看到的。那么是什么原因导致这样的情况呢？ 缺乏一致性： 训犬师在训练的过程中，同一个动作的手势和口令和家长的不一致。举个简单的例子来说，比如训犬师在让狗狗坐下时说“sit”，可是主人却说了“坐”，狗狗就不知道主人说的是什么了。再比如训犬师在阻止狗狗是说“No”，主人说“不”，一样的道理。 缺乏明确的口令： 主人要清楚地知道什么样的情况下给狗狗什么样的口令以及怎么对待狗狗，主人要先明确，狗狗才能明确。比如在狗狗捡食食物时，可以拉扯脖圈并且出声阻止，不能单纯的强制把狗狗带走。

犬的智力、生产方式与环境锻炼

犬的智力、生产方式与环境锻炼。 　　犬的智力虽然是遗传素质，然而更受环境影响，一窝犬中*********壮的犬，在不利的环境（如经常恐吓）会比在特别有利的环境条件下抚育的弱犬反而更小、更弱而无学习能力。犬的生活方式（生活阅厉）与其智力高低有很大关系，越是复杂、困苦的生活，越能锻练它的才智，只在住宅内和犬栅（或犬舍）畜养长大的犬智力呆笨、精神萎靡。 　　美国军训导员常从犬收容所选择受训犬，这些犬大部分是流浪犬，具有丰富的生活经验和较强生存能力，智力较高。而我们有时由于工作责任心差或工作人员少等关系，将后备种犬长期畜养在犬舍里，结果这犬见生人进行吠叫，推开门后夹着尾巴逃跑，这样的犬性格素质差和有***官能症，事实上巴甫洛夫曾用试验证明这种***官能证产生原因。 　　为了提高犬的智力，我们可以有目的、循序渐进地对犬进行环境锻炼，以提高幼犬***对生活中各种刺激因素的承受能力，这就是我们常说的“惯化”。依照“先清静、后复杂；先白天、后晚上；先弱度、后强度”程序有计划地锻炼，切不可搞突袭或强拉硬拽，以免产生***官能症。 　　一条勇敢、素质、体格健壮的小犬通过周围环境持久的刺激、粗暴的恐吓影响，会变得胆怯而无学习能力。

犬训练学校接受外国训练犬

　在半年到一年半的时间里，狗的学习能力强。这也是狗训练的主要时间段。这个时期相当于从高中到大学的学习阶段。虽然的学习能力阶段是从半年到一年半，但这并不意味着培训只能在此期间进行。犬训练学校接受外国训练犬。一般要求是超过六个月，因为狗的体力和身体健康已达到一定水平超过六个月。学习能力是更多时间发挥作用的能力。更重要的是，让狗生病并不容易。这是因为外***生病非常烦人，这也是顾客和狗可能的因素。

引导，在家找一个固定地方，在地上铺上几张报纸，做成狗狗的“洗手间”。当您看到小狗宝宝在地上到处嗅，或缠着您的双脚，这时您要立即抱它到铺好的报纸上，让它在地方大小便，这样重复多次。

　　每当小狗宝宝做对了便摸摸它的头、搔搔颈，称赞它说声乖乖做得对。目的让小狗知道这是排泄的正确地方。

　　惊吓，狗狗乱拉大小便时，可以用报纸卷拍击它的地方，发出清脆响亮的声音并严厉呵斥它，然后将狗狗抱到地点，晓以大义。